Boite à outil "Performance Industrielle"

Revue des principes SMP/ODJ/ICPs

Revue des principes du PAP ou : Plan d'Actions Prioritaires

Présentation de l'importance de la maîtrise des 5 Clefs du Management

Présentation des 5 Leviers du Changement

Présentation des formations assurant la montée en compétences.

Présentation d'un planning type et description des phases

Illustration de cas de déploiement de dispositifs de pilotage

Traitement des questions soulevées par les cas concrets apportés par les stagiaires

Identifier les pièges de la démarche et comprendre l'intérêt de la maîtrise du facteur temps

A l'issue de la formation, le stagiaire saura identifier les besoins et les objectifs de mise en œuvre de la boite à outils de Pilotage de Performance

Il saura déjouer les pièges et utiliser les leviers de communication par la maîtrise des différents outils et concepts (SMP/ODJ/ICPS/PAP + 5 Clefs + 5 leviers)

Il saura communiquer avec des arguments en faveur de la méthode tout au long du déploiement

Il saura mieux gérer son temps et son énergie par la maîtrise des concepts et de la méthode utilisée dans ce projet de changement.

Cadres opérationnels

Encadrement intermédiaire

Atelier de formation initial sur 4:00 ponctué par un QUIZZ de contrôle

Le formateur assistera les stagiaires dans la mise en œuvre des bonnes pratiques managériales par les échanges et le travail en feed-back.

Les programme de formations se dérouleront :

• Formation avec support sur 1 module général
• Suivi d'un accompagnement individualisé des acquis et l'adoption de nouvelles pratiques de pilotage et de management par des séances programmées entre les stagiaires et le formateur. 

Formation générale

Supports de formation selon programme

Déroulé : 

• Fixation des objectifs collectifs et individuels par séance
• Questionnaire d'autoévaluation
• Apport théorique et présentation des concepts
• Echanges d'expérience
• Exemples et exercices pratiques par l'échange et l'exposé
• Retour sur les objectifs de la séance, tour de table et conclusions

Le formateur proposera une série d'exemples et d'illustration des théories et des concepts mais 
privilégie les exemples pris sur le terrain et les illustrations proposées par les stagiaires en séances.

Le formateur en poursuivant les objectifs pédagogiques favorisera les échanges entre les stagiaires 

Un auto positionnement des stagiaires sera réalisé en amont de la formation. Un autre auto positionnement sera réalisé à l'issue de la formation afin d'évaluer la progression.

En complément, les stagiaires pourront exprimer leurs besoins et attentes via leur extranet.

La plupart des formations donnant lieu à des mises en applications pratiques, le formateur prévoit de consacrer du temps pour le collectif et/ ou pour chaque stagiaire dans la matérialisation et concrétisation des acquis :

• Appropriation de certains outils par la personnalisation des outils
• Mises en pratiques visibles et retours d'expérience
• Résultats opérationnels sur le terrain

Le formateur s'assure par ses contrôles pendant la formation que les stagiaires ont bien pu acquérir les connaissances et les compétences transmises.

Un questionnaire de satisfaction à chaud sera envoyé juste après la formation, puis un questionnaire à froid le sera également 1 mois après la fin de la formation.

• Comprendre la méthodologie de Funae autour de la performance industrielle
• Saisir l'articulation autour de la définition des objectifs opérationnels et leur nécessaire matérialisation autour des indicateurs de performance.
• Comprendre la différence entre les ICPs et l'ensemble des données chiffrées de pilotage
• Comprendre l'intérêt des outils et leur articulation avec le SMP
• Savoir Décrire le dispositif de pilotage par les outils : Reporting et ICPS, SMP et ODJ
• Comprendre l'intérêt des outils de pilotage par l'action : le Plan d'Actions Prioritaires
• Comprendre les bonnes pratiques d'utilisation des outils pour les appliquer
• Savoir rassembler et utiliser la méthode de gestion de projet pour le déploiement
• Comprendre la nécessité de Structure de Projet pour conduire le changement.
• Autour des 5 leviers du changement comprendre le poids relatif de chaque levier.
• Savoir décrire sommairement les 5 clefs du Management pour déployer le projet

·        L'organisme bénéficiaire devra mettre à disposition une salle dédiée à la formation selon le planning des formations (pour les formations générales et pour certaines formations techniques). Cette salle devra être accessible pour l'ensemble des stagiaires.

·        L'organisme bénéficiaire devra mettre en œuvre toutes les dispositions d'accueil dans le cas ou des bénéficiaires seraient en situation de handicap (accessibilité et aménagement des locaux). Funae adaptera alors ses supports de formation et la durée des animations le cas échéant.

·        L'organisme bénéficiaire devra également s'assurer des conditions et des modalités de formation pour ce qui concerne les déplacements et la restauration des stagiaires mais également des formateurs.

·        L'organisme bénéficiaire devra s'assurer de l'accessibilité des personnes handicapées le cas échéant.

Certaines formations techniques se réaliseront sur le site de production dans des conditions acceptables pour assurer la sécurité et garantir la facilité des échanges.

1 référent handicap : Emmanuel BELAUD emmanuel.belaud@fuane.fr

(Le référent handicap de FUNAE veille à ce que le parcours soit accessible à des personnes en situation de handicap. Il cherche les solutions les plus adaptées à la situation)